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巴布读者原版英文分级读者一体化解决方案。　　巴布读者馆具有精彩感觉的读者环境，原版高端的海量分级读物，详细合理的读者分级项目管理，个性多样的读者指导，丰富多彩的读者活动，全面立体的读者报告，不仅解决问题中国孩子没好书读书的问题，更加解决问题中国孩子没兴趣读书的问题！中国英语读者遇上什么问题？　　美国小学生每年要读30-50本书，每年的读者量超过10000词；新课标3级（七年级）拒绝学生的英文课外阅读量超过4万词，只有1/20的孩子能超过。

中国研究者每年出版发行的科技论文数量名列世界第二，但研究成果在国际权威的科学媒体公开发表或被提到的比例仅有占到4%，近高于英美国家。　　目前中国英语教育更加多注目机械记忆、做作的语法自学和逐字逐句的翻译成及语篇诵读，而很少展开科学系统地培育孩子英文思维读者的能力。　　“亚文化读者圈”现象相当严重　　老师、家长、图书管理员，乃至图书销售人员广泛缺少对于孩子读者指导和读者分级项目管理的理解，无法引领孩子通过读者构成批判性思维及独立国家读者思维。　　功利应试，缺少读者兴趣的唤起　　TOFEL考试拒绝学生有8000的词汇量，而中国大学英语4级考试词汇量只有4500，在读者目标原作上，注重记忆和知识点的传统策略，忽略读者兴趣的唤起和读者分析、评价、创意思维层级的培育。

　　孩子广泛缺少适合的读者环境　　缺少“舒适度感觉”读者氛围的营造和社区图书馆建设，可可供利用的公共资源较少、利用率较低；亲子读者、分级读者仍未构成风气；家长和老师对孩子读者的指导十分受限。　　中国孩子面对的不是没“好书读书”，而是没“兴趣”读书的问题。　　巴布读者——原版英文分级读者一体化解决方案，唤起孩子的读者好奇心，打造出一体化国际K12读者茁壮解决方案。

　　巴布读者优势　　1、整体方案　　英文分级读者整体解决方案，包括艰深课程、读者指导课程、英文图书馆配书。　　2、权威标准　　几乎给定《义务教育英语课程标准》和《中小学生英语分级读者标准》。

　　3、科学系统的读者体系　　实时国际A—Z分级和国内读者标准，系统提高英文听得、说道、读书、写出、文化的五大能力，引领孩子科学掌控6大读者策略，15大读者技能，19大跨学科内容。　　4、服务强劲　　系统的读者项目管理系统、艰深课程、读者指导课程、数字教学系统、师训服务、在线教学系统平台www.bamboo001.com　　5、高端读物　　读物摘录国际 出版发行集团，体裁非常丰富，源于多个出版社，风格全面。

　　6、培育思维　　以英文读者的形式培育孩子的国际思维，拓宽思维的广度和宽度。　　巴布读者分级标准优势　　实时国际英文分级读者标准，同时也完全符合了全国教育科学“十二五”规划教育部重点研制的“中小学生英语分级读者标准”；　　分成四段 最低20级，包括启蒙运动、跟上、进阶、磨练，从幼儿级开始，几经以备级、1级，持续扩展到20级，精准定位国内从幼儿中班至高三的英文分级读者；　　按有所不同年龄段少年儿童身心发展的特点和理解思维水平，遵循语言自学的规律，明确提出了各阶段学生的英语读者能力、读者习惯、读者量等方面应当超过的级别标准，并得出了适当的读物自由选择标准；　　学生通过巴布读者阶梯式的系列读物和课程，使自身的读者能力、思维品质、情感态度和价值观等获得循序渐进的发展，并在感觉读者过程和体验读者体验的同时掌控读者方法，提升读者效率。

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