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情感教育是道德情操构成的确实基础，是理智的动力，是人生的一种巨大力量。在对孩子所有的教育中，情感教育是必不可少的。孩子人生中许多精彩的故事、最出色的不道德都来自于情感。

培育孩子爱人的情感，苏醒孩子身上极大的爱人的创造力，是教育的一个最重要目的。较好的情感教育能可谓孩子惊人常人的毅力、冷静，并在有所不同的领域作出卓越的成就。享有尊重、受苦、难得爱心的孩子总能解决各种障碍， 惜踏上人生的成功之路。　　　　一个人，不热衷自己的故乡，不热衷家乡的父老乡亲，不热衷养育自己的土地，不热衷自己的国家，他的身上就缺乏一种行进的动力。

有的家长指出，孩子的爱国精神与自学没什么关系，再行把自学抓好，爱国主义教育什么时候展开都可以。这种了解是十分片面的。实践证明，少年儿童正处于人生的成长期，他们的思想具备相当大的可塑性。只有及时地把爱国主义的理念灌输给他们，才能使他们自小在思想中扎下爱国主义的根子，才不至于使别的不身体健康的思想占有他们的心灵。

对孩子展开爱国主义教育，要遵循以下原则。　　　　原则一:有层次地对孩子展开爱国教育。爱国主义教育是有层次的，由近及远，由明确形象的情感熏陶到思想认识，到道德情操，由爱国之心到报国之志。

小学低年级的孩子，从爱父母、爱家乡、爱国旗国徽、学唱国歌等事情转行，重点在情感教育。中年级以后，渐渐减少国情科学知识教育、爱国英雄人物的形象教育、革命传统教育。小学高年级，减少热爱祖国、竖立远大理想的教育。

在家长的心里，既要有爱国主义这条红线，又要留意孩子的年龄特点。　　　　原则二:充分利用各种大众传媒展开爱国主义教育。国家和地区的电视台、广播电台都有爱国主义教育的专题节目，家长和孩子一起收听、收看，一起辩论，不会有好的教育效果。

引领孩子读者爱国主义教育的书籍，以及爱国主义教育的文章。把各种可借此展开爱国主义教育的环境和条件尽量利用一起，使孩子们既快速增长科学知识，又提升思想境界，不但增进品德发展，也增进智力发展。

　　　　原则三:参观爱国主义教育基地，游览祖国大好河山。家长不应反对孩子和全家一起出外游览祖国的大好河山、名胜古迹，让幸福的山水风景、历史文化文化底蕴在孩子的心中。全家人一起去参观，需要看得更加细心，感觉加深。

　　　　原则四:跟孩子一起参予爱国主义的实践中活动。抗灾救灾，扶贫济困，植树造林，保护环境，各种充满著爱国主义精神的实践中活动不应大力参与。

家长要站得高些，看得远些，不要武断、“白内障”，精力、经济的代价，不会取得心灵的进账。　　　　原则五:家长要随时留意自己的言行。家长出于某些原因，有可能对国家、对社会有失当的观点，甚至有些怨气，但公开发表言论不应留意场合、态度，怕在孩子心中留给不当的种子。对孩子展开爱国主义教育与研发孩子的心智同等最重要。

一个不爱人自己国家的人，更加谈不上爱人父母、爱人他人，他的心目中只有自己。　　　　一、教育孩子懂奉献给爱心　　　　您想要让孩子具备悲观而大力的心态吗?您想要让孩子沦为一个快乐的人吗?您想要让孩子朋友遍天下，沦为一个事业成功的人吗?天下所有的父母对上述问题的问一定都是认同的。

那么，怎样才能构建这些心愿呢?这里有一条实现目标的重要途径，那就是自小培育孩子的爱心。美国知名教育家赫·斯宾塞认为:爱心是品德的基础，也是品德 必要的展现出。　　　　富裕爱心的人，很少在乎个人得失，只是一味地不时代价，并不奢求过于多的报酬，然而，“世间惜有公道，代价总有报酬”。

他们往往不会在不经意间获得曾多次被他们关怀过的那些人深深的感谢之情，哪怕只是一张小小的贺卡，他们也能聊以自慰。所以，在他们的生活里，完全每一天都是悲观而大力的。由悲观而产生直率、尊重和佩服的品质，这是不证自明的道理。层层发展下去，享有爱心的人又不忍不快乐呢?　　　　一个富裕爱心的人，不会主动去关心协助他人，从而更容易避免人与人之间的隔阂。

　　　　一个富裕爱心的人，必定也是一位朋友遍天下的人，这有助自己事业的发展与顺利。　　　　要让孩子富裕爱心，一定要努力做到以下几点:　　　　.让孩子多交朋友，珍借友谊;　　　　.学会主动关心协助他人;　　　　.培育孩子享有基本的品德，如尊敬师长、尊老爱幼、同情弱小等;　　　　.让孩子多参予公益事业，通过耳濡目染，培育爱心。　　　　应当留意的是，教育孩子懂奉献给爱心，靠全然的严肃是不有可能超过目的的。

　　　　所谓“身教胜于言教”，家长首先要富裕爱心。在与孩子一起出外时，比如在公共汽车上，主动为老年人让座;在大街上过马路，看见老人痛哭一下。这些都会在孩子心里种下尊老的种子。

以后即使你不到场，遇上某种程度的情况，孩子不会习着你的样子去主动地做到。另外，如果你能在孩子面前，将自己必须支出的钱捐献一个急需协助的人，孩子某种程度也不会习你的样子，将自己的压岁钱或者零花钱捐赠给贫困学生。　　　　总之，孩子是家长的一面镜子，你的一言一行，都会在孩子的身上体现出来，尤其是爱心教育。你必需把身教和言教融合一起，才能接到立竿见影的效果。

爱人是人间 最出色的一种道德，爱心是人类 幸福的一种情操。父母们往往忽视对孩子这种高尚道德情操的培育和熏陶，因为他们的目光总是被科学知识教育这一叶所障而不及其他。

只不过，科学知识在没道德和良知的人手中，是无法产生什么大力起到的。　　　　二、教育孩子要享有一颗孝心　　　　父母对孩子的养育是天经地义的，与之适当，孩子对父母的奉养、敬重、照料也是天经地义的。这也是人类一种基本的道德与良知。

有个上小学的女孩，母亲病卧在床多年，父亲又意外出车祸自杀身亡。小女孩分担起了全部家务。每天买菜、吃饭、离去房间，为母亲擦洗身体。她家生活十分困难，她教导了省吃俭用的习惯。

在这种情况下，她每天如期回校放学，刻苦读书，并获得门门功课杰出的好成绩。面临这样有孝心的孩子，许多为人父母者热泪盈眶。然而，在现实生活中，非常数量的孩子不懂孝敬父母、孝顺长辈。　　　　原因出有在何处?只不过我们不不应责备孩子，并非是孩子与生俱来就有一颗不忠的心，显然还在父母身上，是父母没留意对孩子展开孝敬父母、长辈的道德教育与培育。

尽管每一位为人父母者都期望自己的孩子将来需要有孝心，尽管大家都告诉孝敬父母、长辈是一种传统品德，然而在教育孩子时，又往往忽视这方面的内容。孝心，作为传统品德，可以促成家庭和睦，温馨快乐。有人调查，让孩子懂孝敬父母、祖辈，家庭中不仅长幼有序，而且互相关心、相互尊重，呈现出一种其乐融融的气氛，对每个人的身心发展都是不利的。培育孩子的孝心，应当从生活中的点滴事情开始，如拒绝孩子理会长辈的教导，不随意责骂，有有所不同点子不应讲道理;自己的事情自己做到，生活上严格要求自己，关心长辈的艰难，尽可能少让长辈为自己操心;懂为父母分忧面壁，在父母生病时，在父母有艰难时，竭力去关心照料父母、帮助父母;在离家出外时，自己照料好自己，注意安全，及时向父母汇报情况等。

培育孩子的孝心，只不过某种程度是为自身年纪杨家了有人照料、奉养的问题。彻底说道，孝心也是一种做人的良知与道德。比如说，一个对父母的大恩大德都不放在心上的人，他能与别人创建起诚信关系吗?他能遵从社会道德规范吗?一个缺少起码的道德良知和不谈诚信的人，他能有什么作为呢?因此，培育孩子的孝心，必需自小使劲。

　　　　1.要修身　　　　要让孩子自小告诉“孝心”是一种传统品德，没孝心的孩子不是好孩子。还要让孩子告诉怎样做到才算有孝心。让孩子告诉妈妈十月怀胎的艰难，告诉父母的养育之恩。

有孝心的孩子，不懂礼貌，责己贤，为父母分忧面壁。为了修身，多给孩子谈些古今有关的故事，通过形象去解读。

　　　　2.给机会　　　　这一点十分最重要。确实的孝心要通过实践中去培育。平时，要让孩子承担家里的一些事情，让他担起责任来。

时逢有不解的事情，讲给孩子听得，让他一起出有主意想要办法。长辈身体不难受或生了病，告诉孩子应当做到哪些事情，并付诸行动。久而久之，孝心不会在孩子身上扎根。　　　　3.父母要以身作则，做到孩子的榜样　　　　父母对祖辈的孝心如何，直接影响孩子。

家长究竟是真为孝心还是假孝心也是被骗没法孩子的。因此，为人父母，要对自己的孝心做到一番反省，在自己身上求真，孝心的种子才不会播撒到孩子心里去。

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